Кружки, секции, клубы

                           Основные направления программы


        1. Развитие мелкой моторики, сенсорных эталонов. Усвоение цвета и их оттенков; названий и отличительных признаков геометрических фигур, сравнение и обобщение предметов по определенному признаку (цвету, длине, форме и т.д.).
        Игры и упражнения, пальчиковые разминки,  помогают детям уверенно держать карандаши, ручку, самостоятельно заплетать косички и шнуровать ботинки, лепить из глины и пластилина, мастерить подарки своим близким, принося им и себе радость. Итак, если будут развиваться пальцы рук, то будут развиваться речь и мышление ребёнка.
        2. Развитие мышления, внимания, памяти, воображения, восприятия.
        В процессе выполнения игровых упражнений дети учатся сравнивать различные объекты, выделять существенные признаки, устанавливать закономерности, выполнять простые виды анализа и синтеза, устанавливать связи между понятиями, учатся комбинировать и планировать.
        У детей совершенствуется слуховая и зрительная память.
        Развитие воображения построено в основном на материале, включающем задания геометрического характера:
        -  дорисовывание несложных композиций из геометрических фигур до какого-либо изображения;
        - выбор фигуры нужной формы для восстановления целого.
        3. Ориентировка в пространстве, на плоскости листа.
        4. Совершенствование изобразительных навыков и умений.